Arquivo para o mês: agosto, 2015

Mascarando o resultado

Art 670 - Pensamento de Marketing

 

Uma das funções da escola deveria ser educar e ensinar, mas tem escola por aí fazendo bem diferente disso.

A busca incessante de por um bom ranking na escala do ENEM tem feito as escolas cada vez mais manobrarem seus resultados.

Pais desavisados estão sendo iludidos por uma jogada relativamente simples e bem antiga. Criando mais que um CNPJ, escolas separam na inscrição seus bons alunos dos alunos comuns. Desta forma é possível ranquear com seus bons alunos e alunos convidados ou patrocinados, de outras instituições, que gozam de bolsa intergral, para simplesmente ajudar na pontuação.   Desta forma os bons alunos são inscritos sob um cadastro e os alunos mortais em outro, consegue-se assim disfarçar todos sob um mesmo nome fantasia, parecendo todos farinha do mesmo saco, mas os tratamentos e desempenhos são muito distintos.

Deste modo os alunos de alta performance estão valendo mais no mercado, como celebridades e esportistas de primeira linha, e sob o orgulho dos pais ainda não entenderam que podem capitalizar sobre isso.

Pelo visto a visão de mercado não é ensinada na escola, mas praticada pela maioria delas.

Num mundo aonde se compra o que se percebe e pouco vale o que realmente é, para algumas escolas investir na imagem e na comunicação anda sendo mais funcional do que investir em professores e método.

 

 “Roberto Mendes é publicitário, especialista em marketing pelo Instituto de Administração e Gerência da PUC/RJ, pós-graduado em Engenharia Ambiental, professor titular da Universidade Candido Mendes e sócio da TargetComunica.

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